Das Schulsystem

Innovations- und Bastellabors, die das Bildungssystem in Indien verändern

Fühlen wir uns nicht gestärkt, wenn wir selbst etwas lernen? Es ist das ermutigende Gefühl der Leistung, das langfristig zur Vertrauensbildung führt

Indien steht vor einer Revolution, um “New India” zu schaffen. Narendra Modi, Ministerpräsident von Indien, ist der Ansicht, dass Milliarden von Menschen in Indien mit ihren Fähigkeiten im Bereich Entrepreneurship und Innovation dazu beitragen können, unser Land in ein neues Indien zu verwandeln. Um dieses Ziel zu erreichen, ist es wichtig, dass wir in Indien Innovationen entwickeln. Die vierte industrielle Revolution bricht an, Produktion und Fertigung werden sich mit wirtschaftlichen und effizienten Prozessen verändern. Automatisierung ist normal, da die Maschinen den Menschen dabei helfen, effizienter zu werden. Aber die Frage ist, wie Indien mit so etwas umgeht.

Bildungssystem

In der Vergangenheit wurde von vielen Führungskräften darauf hingewiesen, dass das wissenschaftliche Temperament als Motor für die soziale und wirtschaftliche Entwicklung und das Wachstum dienen kann. Der frühere Präsident Dr. Kalam betonte bei seiner Rede auf dem National Science Congress in Jammu, wie wichtig es sei, die wissenschaftliche Stimmung zu verbessern. Der wissenschaftliche Verstand ist ein abenteuerlicher Verstand, der viele etablierte Systeme von Überzeugungen, Gedanken und Aberglauben in Frage stellen könnte.

Als Flaggschiff-Programm wurde vom Ministerpräsidenten die Atal-Innovationsmission ins Leben gerufen, mit dem Ziel, Unternehmertum und Innovation als Hauptkompetenzen in der Jugend zu fördern. Über 2400 Atal Tinkering Labs werden in Schulen eingerichtet, um diese kreative Denkweise und das Temperament der Schulkinder zu fördern. Die Tinkering Labs fördern die Neugierde und lassen Innovatoren jung anfangen. Die Schüler sind völlig frei zu erkunden und zu denken, zu versuchen und mit etwas völlig Außergewöhnlichem zu kommen. Dieses Programm vermittelt den Schülern Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts wie kritisches Denken, Design Thinking, digitale Fabrikation und rechnerisches Denken. Dies kann Indien in die Lage versetzen, die Bewegung von Global Maker einzudämmen und die globale Plattform für Weltklasse-Innovationen zu sein.

Einer der ATL-Lehrer aus der Schule in Delhi teilte die interessante Beobachtung, dass die Tinkering Labs auch Schüler angezogen haben, die sich weniger für die Kernfächer Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte und andere interessieren. Grund ist, dass die Schüler diejenigen sind, die neue Dinge erforschen wollen; Sie wollen nicht der Struktur folgen, keine Lehrpläne oder Lehrpläne festlegen. Sie sind diejenigen, die die größte Neugier auf Prinzipien, Fakten und Theorien haben, aber im Allgemeinen entmutigt und als störende Klassendisziplin eingestuft werden, wenn sie ihr Interesse an Fragen zum Ausdruck bringen, und einige sind seltsam und haben noch nie darüber nachgedacht und diskutiert. Daher sind die Innovation & Tinkering Labs nur für diejenigen gedacht, die das wissenschaftliche Temperament fördern und Antworten auf all ihre Fragen erhalten möchten.

Tinkering Labs sind so konzipiert und formuliert, dass ein ausgewogenes Verhältnis zwischen dem herkömmlichen Lehrplanstil und der interaktiven und explorativen Methode des Selbstlernens unter Verwendung der aktuellen Referenzquellen besteht.

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